A PROPOS
Nous proposons des ateliers d'Arts thérapies, des cours de Capoeira.
NOTRE TRAVAIL
ARTS THÉRAPIE
Expression corporelle, musique
Nous nous basons sur les fondamentaux de la Danse thérapie et de la musicothérapie afin de proposer des ateliers thérapeutiques dans différents contextes institutionnels (établissements cliniques ou pédagogiques, associations, etc.)
CAPOEIRA
Enseignement
Nous nous inscrivons dans l'enseignement de la Capoeira dans la tradition de la Senzala de Santos (Mestre Sombra), sous la supervision de Mestre Beija-Flor.
CAPOTHÉRAPIE
Une pratique de la Capoeira à visée thérapeutique
En mêlant les fondamentaux des Arts thérapies et de la Capoeira, nous proposons une approche orientée vers le soins.
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LES COURS DE CAPOEIRA
PARIS (AVEC L'ASSOCIATION CAPOEIRA PANAME)
Adultes - tous niveaux
Samedi 12h - 14h Gymnase de la cour des lions (9 rue Alphonse Baudin, 75011 Paris)
LE PERREUX (AVEC L'ASSOCIATION ATELIER DANSE)
Adultes et enfants - tous niveaux
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Samedi 17h - 18h30 Centre des Bords de Marne (2 rue de la prairie, 94170 Le Perreux)
MONTREUIL (AVEC L'ASSOCIATION CAPOEIRA CAUIM)
Tous niveaux
Lundi : 20h - 22h gymnase Robespierre (1, rue Paul Eluard, 93100 Montreuil) - adultes
Jeudi : 19h - 22h gymnase Berthelot (rue Marcelin Berthelot, 93100 Montreuil) - adultes
Vendredi 18h - 19h gymnase Robespierre (1, rue Paul Eluard, 93100 Montreuil) - enfants
INTERVENANT
Christophe Ronxin
Depuis 1998, je suis formé à la Capoeira aux côtés de Mestre Beija-Flor au sein de l'association Capoeira Paname (Senzala de Santos). Après de nombreuses années de pratiques intensives, y compris en tant qu'enseignant, et plusieurs voyages au Brésil, j'ai reçu le titre de Formado.
Je suis également diplômé en Danse thérapie (Master 2 - Paris Descartes). J'y ai appris les fondamentaux des Arts thérapies, et différentes méthodes comme l'Expression Primitive, le Mouvement Authentique ou les techniques somatiques basées sur le travail sur la qualité du mouvement, la respiration ou la tonicité.
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Au travers de travaux dans différents contextes (psychiatrie adultes et enfants, polyhandicap, maladie de Parkinson, éveil d'enfants en bas âge, publics adolescents, etc.), j'ai pu acquérir une expérience de terrain me permettant de travailler auprès de publics variés.
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